Der ideale Schultyp für naturwissenschaftlich Interessierte, der die Möglichkeit bietet, über grundlegende Allgemeinbildung hinausgehende Kenntnisse zu erwerben und naturwissenschaftliche Arbeitsweisen eigenständig umzusetzen.
Eine tragende Säule dieses Schultyps ist der praktische Unterricht in Biologie, Chemie und Physik, der den SchülerInnen ermöglicht „lebendige“ Naturwissenschaften durch Experimentieren, Mikroskopieren und Beobachten hautnah zu erfahren. Indem die Schule enge Kontakte zu Wirtschaft und Wissenschaft pflegt, soll ein frühzeitiger Einblick in die vielfältigen Forschungsbereiche gegeben werden. Regelmäßige Exkursionen und Projekte sowie die kritische Auseinandersetzung mit den aktuellen technischen Entwicklungen ergänzen den Unterricht und bilden ein tragfähiges Fundament für ein Studium oder einen Beruf im Bereich Medizin, Naturwissenschaft oder Technik.
Team
Dipl.-Ing. Mag. Josef Enzenhofer
Physik
Mag. Philipp Türkis
Physik
Mag. Karin Juza
Chemie
MMag. Alexa Testa
Chemie
Mag. Notburga Wald-Freudenthaler
Biologie
Marlene Kneidinger B.Ed.Univ. MEd BSc
Biologie
Mag. Dr. Tanja Stallinger
Biologie, Mathematik
Trailer
Stundentafel
| Klasse | 5 | 6 | 7 | 8 | Summe ∑ |
|---|---|---|---|---|---|
| Religion/Ethik | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Deutsch | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 |
| Englisch | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 |
| 2. Fremdsprache L/F/S | 4 | 3 | 3 | 3 | 13 |
| Geschichte und Politische Bildung | 1 | 2 | 2 | 2 | 7 |
| Geographie und wirtschaftliche Bildung | 2 | 1 | 2 | 2 | 7 |
| Mathematik | 4 | 3 | 3 | 3 | 13 |
| Biologie & Umweltbildung | 3 | 2 | 2 | 2 | 9 |
| Chemie | 2 | 2 | 2 | 1 | 7 |
| Physik | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Psychologie & Philosophie | – | – | 2 | 2 | 4 |
| Informatik | 2 | – | – | – | 2 |
| Musik | 1 | 2 | [2] | [2] | [7] |
| Kunst & Gestaltung | 1 | 2 | [2] | [2] | [7] |
| Umweltpraktikum | 1 | 2 | 2 | 1 | 6 |
| Bewegung & Sport | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Wahlpflichtfächer | – | – | 2 | 2 | 4 |
| Gesamt | 33 | 31 | 34 | 32 | 130 |